sexta-feira, 29 de junho de 2012
Visita ao acervo da UESB
Aula dia 12/06/2012
Visitamos o acervo de Periódicos Científicos da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB.
Visitamos o acervo de Periódicos Científicos da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB.
Tópicos de Aulas
Aula 06/06/2012
Por Eric Maheu
- Credibilidade de um Texto Científico
- Citação de Citação ( Uso: Segundo Apud)
- Normas e Técnicas de Produção de artigos Científicos
- Técnicas de Documentação:
- Fichas e Ficheiros
- Fichas Temáticas
- Fichas Bibliográficas
- Tipos de Citações:
- Direta
- Indireta
Indicação de Blogger:
José Artur Teixeira Gonçalves. Professor de Metodologia da Pesquisa Científica desde 1999. Doutor na área de Ciências Humanas pela Unesp e pesquisador.
Aula 05/06/2012
Indicação de Leitura: Resenha
As Crianças como Sujeitos Sociais
COHN, Clarice. Antropologia da Criança. Rio de Janeiro. Ed. Jorge Zahar, 2005, 58 p.
Por Eric Maheu
sábado, 2 de junho de 2012
O que é Pesquisa Científica?
Aula 01- 15 de Maio de 2012
A pesquisa cientifica objetiva fundamentalmente
contribuir para a evolução do conhecimento humano em todos os setores, sendo
sistematicamente planejada e executada segundo rigorosos critérios de
processamento das informações. Será chamada pesquisa científica se sua realização
for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme normas
metodológicas consagradas pela ciência.
Os trabalhos de graduação e de pós-graduação, para serem considerados
pesquisas científicas, devem produzir ciência, ou dela derivar, ou acompanhar
seu modelo de tratamento.
A diferença entre os trabalhos dos cientistas e o dos estudantes universitários não deveria residir no método, mas nos propósitos. Os cientistas já estão trabalhando com o intuito de promover o avanço da ciência para a Humanidade; os estudantes ainda estão trabalhando para o crescimento de sua ciência. Ambos, porém, devem trabalhar cientificamente. Os estudantes trabalham cientificamente quando realizam pesquisas dentro dos princípios estabelecidos pela metodologia científica, quando adquirem a capacidade não só de conhecer as conclusões que lhes foram transmitidas, mas se habilitam a reconstituir, a refazer as diversas etapas do caminho percorrido pelos cientistas (SANTOS, 1999, pág. 47)
Fonte: Profa Dra. Nilce Nazareno da Fonte.
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